Profesora de Estado en Educación Diferencial por la Universidad de Chile, Magíster en Educación Especial por la Pontificia Universidad Católica y Doctora en Psicología por la Universidad Autónoma de Madrid. Con una larga trayectoria como formadora de profesores y educadoras de párvulos, ha trabajado con escuelas y otros centros educativos, y ha liderado diversos proyectos de investigación educacional, publicando sus resultados en libros y revistas de alcance internacional, sobre todo en temáticas relacionadas con educación y pobreza. Profesor Titular de la Pontificia Universidad Católica de Chile. Actualmente trabaja en investigación y docencia en el Campus Villarrica.

Académico Pontificia Universidad Católica de Chile, Campus Villarrica. Diseñador industrial y Magíster en Marco Curricular y Proyectos Educativos. Participa del Centro UC de Desarrollo Local. Facilitador certificado de metodologías Lego©Serious Play™ e INDEX: Design to Improve Life®.

Especialista en juego y recursos educativos, participa de la formación inicial docente en programas de pedagogía de educación parvularia y general básica. Integra equipos de investigación y desarrollo entemas de juego serio, movilidad de creencias, Ambientes de aprendizaje, Pensamiento de diseño, Aprendizaje Basado en Proyectos, Place based education, Fondos de conocimiento y Prácticas progresivas

Director del Campus Villarrica de la Pontificia Universidad Católica de Chile.

Ingeniero Agrónomo UC, PhD Economics and Management for Innovation and Sustainability – EMIS, Università degli Studi di Ferrara (UNIFE), Italy.

Dr. en Ocio y Potencial Humano por la Universidad de Deusto y profesor de Educación Física, Deportes y Recreación por la UMCE, Chile.

Maestro de No Deje Rastro, por la Escuela NOLS. Actualmente es director de investigación y profesor asociado de la Pontificia Universidad Católica de Chile, en su Campus Villarrica. Allí dicta cursos de pregrado relacionados con; la educación al aire libre, el juego como herramienta pedagógica y la experiencia de ocio como proveedora de bienestar. Sus intereses de investigación se han focalizado en; la experiencia de ocio al aire libre, sus beneficios, las mutaciones a las prácticas de ocio en escenarios de confinamiento y el Turismo Indígena.

Psicólogo UC y Doctor en Filosofía por The University of Manchester, Reino Unido. Con una destacada trayectoria en formación docente, fue director académico del Campus Villarrica de la Pontificia Universidad Católica de Chile, donde tuvo a su cargo dos carreras de pedagogía. Actualmente se desempeña como Profesor Asociado en esa institución, impartiendo cursos de filosofía, teoría educacional e inclusión educativa. Ha investigado y publicado sobre diversos ámbitos, entre los que destacan la epistemología, la formación docente, la justicia educacional, la educación inclusiva y la psicología teórica. Uno de sus trabajos más recientes, titulado The quest for justice in education: capital and funds of knowledge (Frontiers in Education), explora el enfoque de fondos de conocimiento en la pedagogía y la investigación educacional desde una perspectiva de justicia social.